编者按：2016年是学校实施“十三五”贪图、设立世界一流大学一流学科的开局之年，亦然激动抽象修订的病笃一年。为了全面和深远报谈学校抽象修订的进展与后果，新闻中心特推出专栏【抽象修订部处长论坛】邓紫棋 ai换脸，诚邀各部门讲求东谈主针对该部门在抽象修订职责中承担的任务以及关于学校“双一流”设立的想考伸开叙述，但愿能通过不同的目光和视角，让大众愈加了解学校抽象修订在各个方面的进度以及“双一流”设立的应许主张。本期采访的是学校赓续训诲学院院长刘守仁。

探索赓续训诲发展新模式

记者：四肢学校赓续训诲学院的讲求东谈主，谈谈您对学校抽象修订的相识。

刘守仁：为深远贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和习近平总秘书系列病笃言语精神以及《国度中长期训诲修订和发展贪图摘抄（2010-2020年）》，将修订转入抽象性深化的轨谈，学校制定了抽象修订的总体主张和主要任务，主要措置长期制约学校发展的体制机制清贫，有用团员千般优质资源，放浪开释各方办学活力，握住提高教学质料、科研水温煦办学效应。

记者：赓续训诲学院在学校抽象修订中承担的任务和主张是什么？

刘守仁：赓续训诲学院在学校的抽象修订中，主要承担着社会服务和东谈主才培养的重负。赓续训诲今后的职责应以社会大众、行业系统、法科东谈主才的法治训诲服务条件为落脚点，开展全民普法宣传、政法及党政干部训诲培训、法律东谈主才培养等职责，舒适社会和大广阔脉络、千般化的法治训诲培训需求。

记者：针对以上的职责任务和主张，赓续训诲学院具体的修订想路是奈何的？

刘守仁：具体的修订想路为：

一、加大赓续训诲统筹协调力度，千般训诲培训服务劳动有序发展。在公法熟悉培训、政法及党政干部培训等非学历训诲以及成东谈主函授、夜大训诲等学历训诲容貌上，我院赓续训诲收获权贵，在长期训诲培训履行的基础上，迟缓造成具有法大特点的法学与不法学本体灭亡、线上与线下培训体式灭亡、学历与非学历训诲灭亡以及盈利性与公益性容貌相灭亡的当代训诲培训新模式。

二、充分施展赓续训诲与本科训诲、筹商生训诲劳动的绽开分享与交流互动，完善我校绽开式训诲体系和机制，优化赓续训诲范畴、结构、质料和效益。探索将赓续训诲容貌积聚的案例库和资源库鄙俗哄骗于我校的学历训诲的教学之中，优化教学本体体系和方法假想；将赓续训诲基地同期四肢教学履行基地和实习做事基地，握住转变东谈主才培养模式，打造复合型、哄骗型东谈主才；通过赓续训诲容貌平台加强校表里内行的相通交流，为科研行动提供了东谈主力物力等方面的外部支捏，摄取行之有用的办法强化科研后果在训诲培训中的改变与哄骗。

三、推动赓续训诲的高端化。组建赓续训诲内行委员会及教学率领委员会，对赓续训诲的开展提供率领、审议、评价、监督、磋磨等各方面的支捏；整合科研、教学、师资等方面的表里部高端资源，打造几许高端训诲培训容貌；通过里面培养和外部引入相灭亡的步地，全面进步从业队伍脉络和专科化水平，推动训诲容貌和东谈主才的高端化；积极参与国度计策级关键容貌，激动“照章治国e行径”专项策画的有用开展，完周至民普法、法律职业终生训诲、法学专科资源分享等三大大众服务平台的搭建和运营；丰富容貌类型和结构，促进赓续训诲品牌的高端化；紧跟全球汇集训诲发展的行业前沿趋势，引入MOOC、SPOC等体式的教学模式，激动OTO模式在汇集教学中的广博哄骗，已毕教学模式的高端化。

四、创建“以教支服、以服促教”的赓续训诲发展模式，即以学历训诲和非学历创造的效益，握住扩大对社会服务的支捏和拓展；同期以大范畴社会服务的开展为基础，鄙俗了解社会对东谈主才的需求，加强学历训诲的履行性培养和非学历训诲的针对性开展，促进训诲培训范畴化发展。

记者：目下也曾作念的职责有哪些？

刘守仁：目下，咱们也曾开展的职责东要有：

（一）建立案例库、资源库，争取大要服务于校内本科生、筹商生训诲。

我院通过开展赓续训诲容貌合作，积聚了大量的教学、履行以及做事方面的案例和课程资源。在汇集结作单元反应意见的进程中，握住对案例、资源库进行添加和更新，提高实用性、转变性和更替速率。目下，我院也曾与相称数目的组织机构造成了长期的合作关系，积聚了一定数目的案例和课程资源。目下正与校内联系部门商谈资源展示平台、哄骗模式等，假想怎样依托校内或我院学习平台“法大在线”，将赓续训诲容貌累积的案例库和资源库大要服务于本科及筹商生教学，优化教学本体体系和方法假想。

（二）牵头开展“照章治国e行径专项策画”

“照章治国e行径专项策画”是由训诲部及寰宇高校云尔训诲协调组发起，中国政法大学牵头，调和寰宇政法院校推动实施，新华网、弘成训诲集团等单元提供计策支捏，并与中央磋磨部委、地方政府、企劳动单元及行业协会等共同协调开展的联系职责。通过下层普法、法律救助磋磨服务、法治职责和法慑服务东谈主员培训等职责，促进国度法治设立进度。

目下，咱们也曾开展的职责有：1.设立“照章治国e行径专项策画”官方网站，开设“新闻资讯”、“普法资源”等频谈。该平台既是容貌的形象窗口，又是传递法治学问，进步法治不雅念的一个病笃普法平台。2.依托“法大在线”微信平台，将其四肢病笃的新媒体普法平台，发布普法信息，起劲于传播法治不雅念，助推法治振兴。3.媒体宣传。与广阔社会媒体进行合作，借助媒体渠谈，放浪传播法治学问，成就法治不雅念，进步群众法治熏陶。新华网、21CN、法治政府网、《云尔训诲》杂志等媒体对“照章治国e行径”专项策画进行了蔼然和报谈。4.行动推论。举行“照章治国E行径专项策画”计策合作启动庆典，来自西南政法大学及十余家政法高职院校、行业协会、新闻媒体、企劳动单元以及讼师事务所的代表共50余东谈主插足了这次会议。5.对外合作：与新华网签署计策合作框架条约；与弘成训诲结成计策伙伴；与中国民办训诲协会高档训诲专科委员会签署计策合作条约。6.建立“照章治国e行径普法训诲基地。与北京政法职业学院、黑龙江省政法经管干部学院、陕西警官职业学院、安徽警官职业学院、云南公法警官职业学院、河北公法警官职业学院、山西省公法学校等七家政法类院校就“照章治国e行径” 专项策画的合作达成计策条约，成为首批普法训诲基地。7. 开展“律动中国”——百城千所万名律效法律救助服务团专项行动。主要为容貌的发展提供专科磋磨、有策画看守人，并通过内行及律所、讼师的影响力，扩大容貌的社会见识，鄙俗开展法律救助及磋磨服务职责。

（三）引入MOOC、SPOC等教学体式，发展汇集训诲。

按照允洽社会潮水的汇集训诲理念和本领，我校汇集训诲学院目下也曾自主研发了同等学力课程汇集学习平台、讼师行业培训平台、成东谈主学历训诲学习服务平台以及“法大在线”汇集学习居品团员平台等联系汇集学习支捏服务平台，另外高档学历赓续训诲联系支捏服务平台也在研发中。字据主张用户和服务支捏对象的不同，各平台均体现了的最新汇集训诲理念，1.酬酢化。各平台王人较为凝视学习方、教学方以及经管方三者的充分互动，其中包括互动答疑、翻转课堂等学习方法，也包括学习圈、个东谈主空间等酬酢方法。2.泛在化。在积聚了几大PC端学习平台实施教训的基础上，将赓续为各平台打造专属移动端平台，支捏手机、平板等千般开荒，提供更浮浅的学习支捏服务。 3.线上线下灭亡。在部分容貌的教学方法假想中，充分计议了线上与线下相灭亡的原则。如同等学力容貌的翻转课堂方法，将使用线上视频直播系统进行线上课堂互动，也将如期组织线下课堂，使学员濒临面地接管考验的指挥。同期，不同体式的培训容貌也互相交融、互为补充（如讼师培训面授班和汇集培训平台），从而打造出立体化的培训学习体系。

（四）尝试学分积聚和调治，探索赓续训诲质料保险和认证。

建立以学分为基本单元的学习后果积聚机制，为学习者建立学习后果档案，在我院里面伸开的同等学力容貌、公法熟悉培训、法学辅修、成东谈主学历训诲、法律英语培训等部分容貌中，字据课程本体、培养体系的成就，也曾初步按照学分互认的理念进行假想推论，部分容貌最多可互换8学分。同期也积极调和校表里机构和单元，字据需求对训诲培训的松手进行认证，接下来还将赓续完善学分银行的体系化设立。

记者：接下来的策画是什么，总体标的是什么？怎样去激动？

刘守仁：我校赓续训诲应朝着法治社会设立和学习型社会设立的大标的，以转变体制机制为能源和赈济，搭建起天真绽开、全处所立体化的赓续训诲平台，在此基础上，同德齐心地加强资源设立、品牌设立、商场设立。赓续训诲修订触及方方面面，不能能一蹴而就，应握住探索高效安适脱手、健康可捏续发展的良性模式。一方面建立健全引发评价机制、质料保险机制、风险防控机制等一系列步履轨制；另一方面握住摸索“以教支服、以服促教”的运营模式，鄙俗了解社会对东谈主才和学问更新、智商进步的新条件，从而握住加强学历训诲的履行性培养和非学历训诲的针对性开展，全面进步我校赓续训诲东谈主才培养质料和服务经济社会发展的智商和信息化水平，进一步优化训诲培训的供给步地和本体，拓宽东谈主才成长通谈，搭建好终生学习的立交桥。

（记者/郭晓阳 剪辑/黄雨薇）邓紫棋 ai换脸

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